1、描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点；

2、通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质；

3、结尾点明你对老师的感谢或对教师职业的赞美。（这里可以摘抄一些优美的句子）

二、开头方式

1、我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。（以散文式优美语言开头）

2、：教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。（开门见山式开头）

3：我的老师，长的高高的，看起来不会很胖也不会很瘦，刚刚好，他脸上戴着一副眼镜，看起来大约三十几岁，他是一个认真又和蔼可亲的好老师，那就是我的导师。（从外貌介绍开头）

三、描写老师的词语

循循善诱 苦口婆心 平易近人 呕心沥血 言传身教 辛勤耕耘 桃李满天下 举止文雅 兢兢业业 老练沉着 知识渊博 和蔼可亲 炯炯有神

四、描写老师的好句

1、老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。

2、同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。

3、她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

4、她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。

5、老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。

6、他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。

7、新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。

8、她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。

9、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一 副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。

10、年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。

五、结尾

1、老师, 可能我不是你最好的学生, 可在我的心中, 您却是我最好的老师!

2、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，我爱你！

3、也许到了五年级您就不再是我的班主任了，但在我心中您永远都是我最敬佩的老师！

4、老师为我们付出的太多了，我们一定要努力学习以优异的成绩来回报您！

六、写时注意什么

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的事例是很多的，通过一两件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、细节描写就是对能充分表现人物特点的外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

不一样的老师作文提纲 扩展

要写好这个题目，首先要列出提纲，看看题目，最关键的词语是“不一样”。那就先列出这个老师不一样的表现在哪些方面？

可以从生活起居，工作态度，对待学生的方法，以及他与其他老师的本质区别和与众不同之处，简单罗列出来，采用总分总的方式或者别的方式构思。